Análisis de ''Nueva tesis sobre el cuento'' de Piglia.

En esta ocasión, Piglia habla de ''un pequeño catálogo de ficciones sobre el final...'' es decir, sobre la conclusión o el cierre de un cuento inspirados principalmente en Borges. Éste se destacaba por cerrar sus historias ''siempre con ambigüedad pero a la vez con un eficaz efecto de clausura y de inevitable sorpresa''. O sea que, Borges trata de implementar a lo largo de sus historias una cierta sensación de espera y tensión hasta llegar a un final inesperado y/o secreto dentro del cuento.

''El final hace ver un sentido secreto que estaba cifrado y como ausente en la sucesión clara de los hechos''. Partiendo de esta frase, podemos notar que sus relatos son generalmente detallados en función a lo que se quiere dar a conocer, y que el final queda envuelto en medio de todos estos datos obtenidos que van siendo relatados por el autor. El final siempre estuvo allí, desde que comenzó la lectura, solo que fueron surgiendo determinados sucesos que nos hicieron correr la mirada de ese punto.

Además, el TIEMPO, forma una cualidad especial dentro de un relato. Existen tiempos variables, momentos lentísimos y aceleraciones. Al comenzar la historia se genera una cierta expectativa, luego, surge una solución inversa a lo que el sentido común está esperando que pase dentro del decenlace y el final entonces, indica un cambio de velocidad, un cambio rotundo del sentido del cuento que trae consigo algo inesperado para el lector. En esos movimientos de la temporalidad se juega la terminación de una historia y el sentido de ella.

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Por otro lado, paso a dejar mi punto de vista respecto de la tesis.

En mi opinión es un texto claro pero con bastante contenido de escritura, en donde trata de ciertos finales ''secretos'' que surgen dentro de relatos, más especificamente escritos por Borges.
Al prinicpio me costó entenderlo porque no entendía el hecho de que dentro de la tesis explicara otros cuentos más para dar ejemplos. Pero al momento de releerlo, estos ejemplos me fueron hiper útiles para poder comprenderlo.






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